Resumo Introdução: Como a exposição a eventos potencialmente traumáticos na infância e adolescência tem-se mostrado muito comum, o seu rastreio é muito importante. O nosso objetivo foi desenvolver uma checklist de auto-preenchimento para realizar o rastreio de eventos potencialmente traumáticos na infância e adolescência. Métodos: O desenvolvimento da Checklist de Eventos Potencialmente Traumáticos em Crianças e Adolescentes (CEPT-CA) baseou-se: (a) na estrutura da Checklist de Eventos de Vida, que foi traduzida, contra-traduzida e adaptada; (b) recomendações de entidades de renome sobre trauma na infância; (c) particularidades de eventos potencialmente traumáticos na infância; (d) adequação da linguagem à faixa etária da população-alvo; (e) contexto sociocultural de Portugal. A versão preliminar da CEPT-CA foi novamente discutida com a Comissão de Revisão. Posteriormente, foi realizado um pré-teste com 30 crianças/adolescentes, com idades entre 7 e 18 anos. Resultados: A CEPT-CA inclui a avaliação de 16 eventos potencialmente traumáticos. Também inclui um 17º item, no qual “qualquer outro evento muito difícil/stressante” pode ser adicionado. Cada evento pode ser selecionado de acordo com “Aconteceu comigo”, “Vi acontecer a outra pessoa”, “Contaram-me”, “Não tenho certeza”, “Não se aplica”. O tempo médio de conclusão foi de 9 minutos. Conclusão: Este estudo pioneiro apresenta uma checklist de eventos potencialmente traumáticos na infância/adolescência. Esta ferramenta é útil para rastrear esses eventos traumáticos, permitindo assim uma avaliação e intervenção precoces e específicas.

Abstract Introduction: Since exposure to potentially traumatic events during childhood and adolescence has been shown to be very common, its screening is very important. Our aim was to develop a self-assessment checklist to perform screening of potentially traumatic events in childhood and adolescence. Methods: The development of the Checklist of Potentially Traumatic Events in Children and Adolescents (CEPT-CA) was based on: (a) the structure of Life Events Checklist that has been translated, back-translated, and adapted; (b) recommendations of renowned entities about trauma in childhood; (c) particularities of potentially traumatic events in childhood; (d) adapting the language to the target population’s age group; (e) Portugal’s sociocultural context. The preliminary version of the CEPT-CA was again discussed with the Review Committee. Subsequently, a pre-test was carried out with 30 children/adolescents between the ages of 7 and 18 years. Results: The CEPT-CA includes the assessment of 16 potentially traumatic events. It also includes a 17th item, in which “any other very difficult/stressful event” may be added. Each event can be selected according to “It happened to me,” “I saw it happen to someone else,” “They told me,” “I’m not sure,” and “Not applicable.” The mean time to complete the questionnaire was 9 min. Conclusion: This pioneering study presents a checklist of potentially traumatic events in childhood/adolescence. This tool is useful for tracking these traumatic events, thereby allowing an early and specific assessment and intervention.

Resumo Objetivo: O objetivo do presente artigo é analisar o efeito do nível de poder de supervisão sobre o nível de divulgação das provisões para perdas com empréstimos e sobre o uso deste elemento para fins de suavização de receita. Metodologia: Nossa amostra inclui 60 bancos europeus de 15 países, para o período entre 2012 e 2015. Utilizamos um índice baseado na mensuração do poder de supervisão e estimamos três modelos de regressão a fim de investigar o papel da supervisão bancária na divulgação do risco de crédito e uso das provisões para perdas com empréstimos para fins de suavização de receita. Resultados: Os resultados mostram que os bancos de países com maior nível de poder de supervisão divulgam mais informações sobre provisões para perdas com empréstimos. Os resultados, no entanto, mostram que os bancos de países com maior nível de poder de supervisão apenas divulgam mais informações sobre o Pilar 3 e não de acordo com a IFRS 7. Além disso, concluímos que a discrição gerencial é menor em bancos domiciliados em países em que a aplicação conte com níveis altos. Contribuições: Este estudo é útil para os supervisores bancários, pois aumenta a conscientização sobre sua influência na divulgação de perdas por redução ao valor recuperável em ativos financeiros, e para os usuários das demonstrações financeiras, pois são fornecidas informações sobre a relação entre poder de supervisão e suavização de receita.

Abstract Purpose: The aim of this paper is to analyse the effect of the level of supervisory power on the level of disclosure of loan loss provisions and on the use of this item for income smoothing purposes. Design/methodology/approach: Our sample includes 60 European banks from 15 countries, covering the period between 2012 and 2015. We use an index based on the measure of supervisory power and we estimate three regression models in order to investigate the role of banking supervision in credit risk disclosure and in the use of loan loss provisions for income smoothing purposes. Findings: The results show that banks from countries with a higher level of supervisory power disclose more information about loan loss provisions. However, banks from countries with a higher level of supervisory power only disclose more information regarding Pillar 3 and not IFRS 7. Additionally, we conclude that managerial discretion is lower in banks domiciled in countries with high enforcement. Originality/value: This study is useful for bank supervisors as it raises awareness about their influence on the disclosure of impairment losses on financial assets, and for users of financial statements as insights are provided about the relationship between supervisory power and income smoothing.

Resumo Objetivos: Determinar a prevalência de cárie, erosão dentária, traumatismos orofaciais e maloclusão; relacionar as alterações orais com o consumo de bebidas desportivas e energéticas e a utilização de protetor bucal; avaliar a perceção dos treinadores quanto às causas de traumatismos orofaciais nos atletas. Métodos: Estudo observacional e transversal, realizado em 105 indivíduos - 91 atletas federados em hóquei em patins e 14 treinadores, do escalão sub20-júnior e sénior - de 5 clubes desportivos, do distrito de Lisboa. A recolha de dados foi efetuada por questionário aos atletas e treinadores, e observação oral aos atletas, avaliando os índices de Dentes Cariados, Perdidos e Obturados (CPO-D), o Basic Erosion Wear Examination (BEWE), experiência de traumatismos orofaciais e maloclusão. Resultados: O CPO-D foi de 3,2 (±3,0), aumentando com o número de anos de consumo de bebidas desportivas e/ou bebidas energéticas (p<0,01). A prevalência de erosão dentária foi de 13,2%, sendo o BEWE de 2,5 (±1,4). A presença de erosão dentária foi proporcional ao consumo das referidas bebidas (ρ=0,227; p=0,031). Durante a prática desportiva 67,0% sofreu traumatismo orofacial, sendo referido pelos treinadores como principal causa o contacto com a bola. O protetor bucal era utilizado por 22,0%, os restantes revelaram um maior número de traumatismos orofaciais (p=0,240). Conclusões: A maior presença de cáries foi encontrada nos atletas que consumiam bebidas desportivas e/ou energéticas há mais tempo. Os que consumiam as referidas bebidas tendiam a apresentar erosão dentária. A não utilização de protetor bucal revelou um maior número de traumatismos orofaciais.

Abstract Objectives: To determine the prevalence of caries, dental erosion, orofacial trauma, and malocclusion in roller hockey athletes; to relate oral changes to the consumption of sports and energy drinks and the use of mouthguards by these athletes; to assess the coaches’ perception of the causes of orofacial trauma in athletes. Methods: Observational and cross-sectional study carried out in 105 individuals - 91 federated roller hockey athletes and 14 coaches, of the under-20 team and the first team of five sports clubs in the Lisbon district. Data was collected through a survey to athletes and coaches and oral observation of athletes based on the decayed, missing, and filled permanent teeth (DMFT) index, the basic erosive wear examination (BEWE) system, orofacial injury experience, and malocclusion. Results: The DMFT was 3.2 (±3.0) and increased with the years of sports drinks and/or energy drinks consumption (p<0.01). The presence of dental erosion was proportional to the consumption of these drinks (p=0.227; p=0.031). The prevalence of dental erosion was 13.2%, and the BEWE average was 2.5 (±1.4). According to the coaches, 67.0% of athletes suffered orofacial injuries during sports, and the main cause was contact with the ball. Mouthguards were used by 22.0%, and individuals who did not use them suffered more orofacial injuries (p=0.240). Conclusions: Dental caries were mostly found in athletes who had consumed sports and/or energy drinks for a long time, who also tended to show tooth erosion. Failure to use mouthguards led to more orofacial injuries.

Apesar da pluriculturalidade que caracteriza algumas regiões de Portugal, existe um desconhecimento e por vezes resistência, em particular das comunidades mais tradicionais e das gerações mais antigas, na aceitação dos imigrantes que escolhem o nosso País como destino de acolhimento. Conhecer as comunidades imigrantes pode ajudar a perceber e a minimizar as dificuldades do convívio pluricultural. Este será, na atualidade, um dos papéis que o animador sociocultural será chamado a desempenhar. Para isso, é necessário que reconheça os recursos legais, metodológicos e teóricos que tem ao seu dispor, sendo estas as premissas que norteiam o presente exercício. Esta análise nasceu de uma proposta de trabalho da Unidade Curricular de Multiculturalidade e Cidadania, mas rapidamente se revelou um importante contributo para o conhecimento da diversidade cultural no nosso país. Após uma contextualização teórica relativa aos principais fluxos migratórios em Portugal, é apresentada a análise dos dados relativos à composição das origens dos imigrantes em Portugal na atualidade e a sua distribuição pelo território português. Este é o ponto de partida para a reflexão que se lhe seguiu, que visa, por um lado, identificar algumas das problemáticas que resultam dos contextos de diversidade cultural e, por outro, conhecer as propostas do Estado para promover a integração do “outro”. Estes pilares sustentaram a abordagem final relativa ao papel da Animação Sociocultural (ASC) e do animador neste contexto.

La pluriculturalité qui caractérise certaines régions du Portugal n’est pas reconnue par tous les citoyens et est, parfois, associée à une certaine résistance quant à l’acceptation des immigrants qui choisissent notre pays comme destination d’accueil. L’animateur socioculturel peut avoir un rôle prépondérant dans la gestion de la diversité culturelle. C’est pourquoi, il est important qu’il soit conscient, tout d’abord, du besoin d’investir dans la formation et la recherche théoriquement fondée portant sur la réalité qui l’entoure et où il pourra être amené à travailler et ensuite, qu’il connaisse les caractéristiques de la société moderne et globale dans laquelle il vit.; Ce sont les deux prémisses qui orientent le présent exercice qui est issu d’une proposition de travail de l’Unité Curriculaire de Multiculturalité et Citoyenneté mais qui rapidement, s’est révélé un apport considérable pour la connaissance de la diversité culturelle. Après une contextualisation théorique relative aux principaux flux migratoires au Portugal, sont présentées et analysées des données relatives à la composition des origines des immigrants au Portugal actuellement et leur distribution sur le territoire portugais. C’est le point de départ pour la réflexion qui s’en est suivie. La réflexion prétend d’une part, identifier certaines des problématiques qui proviennent des contextes de diversité culturelle et d’autre part, connaître les propositions de l’Etat pour promouvoir l’intégration de «l’autre» qui peut être, plus ou moins, en marge de la société portugaise. Ces piliers soutiennent l’abordage final relatif au rôle de l’animateur socioculturel dans ces contextes pluriculturels.

Portugal has been a pluricultural country since early times. Notwithstanding, Portuguese society is mostly unaware of this fact and is not always open to cultural diversity. Social and cultural workers may have an important role managing inter cultural conflicts. In order to do so, these professionals need to acknowledge the importance of theoretical social principles and scientific research to effectively intervene in multicultural contexts. These arguments support the present exercise, developed during Multiculturalism and Citizenship classes (lectured at Escola Superior de Educação de Lisboa - Instituto Politécnico de Lisboa, 2012-2013). We present a brief analysis regarding migration patterns to Portugal followed by a data analysis concerning their geographical origin and distribution in Portuguese territory. An overview on the problems regarding cultural diversity and foreigner acceptance is also presented. Finally, we debate on the role played by the social and cultural worker in today’s globalized and diverse society.